SECCIÓN 4

• Subtemas:
1. Presentación de casos prácticos.
2. Uso de Bard para abordar problemas específicos.
3. Discusión de soluciones y reflexión ética.
• Caso 4: "La tutoría en línea de compañeros de clase con la ayuda de un chatbot."
1. Situación: En tu escuela, están considerando la implementación de un chatbot basado en Bard 2.4 para brindar tutoría en línea entre compañeros de clase.
2. Desafío: Imagina que eres un estudiante que necesita ayuda en matemáticas y decides usar el chatbot. Simula una conversación con el chatbot para resolver tus dudas matemáticas. Luego, reflexiona sobre cómo la herramienta Bard 2.4 puede ser beneficiosa en el aprendizaje entre compañeros.
• Metodología de Enseñanza (Modelo Constructivista): El enfoque constructivista se usa aquí para fomentar la exploración y la creación de soluciones originales a través de la resolución de casos. La ventaja es que promueve el pensamiento crítico y la creatividad en la resolución de problemas.
• Metodología de Aprendizaje (Aprendizaje Cooperativo): El aprendizaje cooperativo se utiliza para que trabajen en grupos y discutan soluciones a los casos. La ventaja es que les permite considerar múltiples perspectivas y tomar decisiones informadas de manera colaborativa.

Estas metodologías de enseñanza y aprendizaje combinadas les brindarán una experiencia educativa enriquecedora, donde aprenderán de manera activa y colaborativa, construyendo un entendimiento sólido de la IA y su aplicación ética en el mundo real.

• Evidencias de Aprendizaje: Documentación de la resolución de casos, participación activa en la discusión.
• Criterios y Proceso de Evaluación: Correcta aplicación de Bard en la resolución de casos y reflexión ética.
• Recursos: Casos prácticos, acceso a Bard 2.4, guía de ética en IA.